直錄播系統的應用

直錄播系統

在教學與學習環境均已大幅度數位化的現在,把講師上課的內容錄製下來,已經可以從過去相對單純地對課程做【紀錄、存檔】,進展到讓學生們可以透過在網路上觀看或下載以進行【課後複習或課前學習】,如此一堂講課內容的【生命】得以延長。若以放在 Youtube 上影片的觀點來看,一堂課可以不斷地累積點擊率,甚至成為經典。

但是如此有需求,且具未來意義想像空間的行為:錄播,為什麼在學校都還不是很普遍呢?

先撇除可能被錄影的老師可能會有面對鏡頭的不習慣,及不希望自己的 Know-How 輕易在網路上被傳播與複製等因素外,最大的原因是:這類操作實在很麻煩!
錄製一段教學影片包含【錄】與【製】,【錄影】的部分其實相對容易,只要架好攝影機,就可以有多個鏡頭的訊號產生;而【後製】就是最讓人望而卻步的部分,要處理多個鏡頭的切換、分割畫面、音源或字幕的調整、壓縮轉檔後還要上傳,這些都是很殺時間的動作。而這些若要已經需要花很多時間在教學的老師執行,的確已經是強人所難了!但別談如果錄影的【品質不佳】時,所可能帶來的災難啊!

為了降低【錄】與【製】的難度,更整合時下新興的【上傳社群媒體】甚至是【直播】的概念,所謂的的【直錄播系統】因應需求而生。

展睿科技所代理的 Maxell 與 AREC 直錄播系統,都是一個 Stand Alone 的設備具有快速運算與高效能硬體規格的設計,相較於純網路上的類似應用,不用局限於電腦與網路本身的限制,而能在錄製上展現更多的彈性與友善的介面。

比如說 Maxell 與 AREC 可同時接收三個以上的影像輸入,使用者可以在錄影前或錄影中設定這些畫面的配置 (Layout),比如說可以把投影片的內容設定為較大的畫面,講師與學生的鏡頭則設定為子畫面,這樣在錄影時就可以即時產生一個三畫面合一的輸出影片檔。

另外透過現場感應設備的導入,也可指定攝影機隨著講師的移動而轉動鏡頭跟隨,讓錄影的畫面更加活動、有臨場感。在錄製的同時,也可透過觸控螢幕即時在錄製的畫面上做註記,這些註記也可一併被錄製起來。而透過現在方便的社群媒體所提供的服務,錄製的同時也可直接【開直播】,而直播畫面就是與錄播所設定的畫面是一致的,而非只是某個鏡頭的單一畫面。

這些應用相信已經可以讓有此需求但是仍卻步的學校老師們或企業 HR 部門感到喜出望外了啊!若您希望能進一步了解或體驗這些新進設備的功能,歡迎與展睿科技聯絡。

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